Jornadas de Infoeducação: apresentação de Wanderson Scapechi

Apresentação da pesquisa de mestrado (em andamento)
Orientando: Wanderson Scapechi
Orientador: Prof. Dr. Edmir Perrotti
Data: 23/04/09 às 10h00
Local: sala 9 – Bloco dos Núcleos de Pesquisa da ECA (em frente à Biblioteca)

Título provisório:

“Saberes Informacionais entre universitários: um estudo exploratório”

Discutiremos neste dia a questão dos saberes informacionais, buscando compreender a natureza e o significado de tais saberes na contemporaneidade, bem como as suas relações nos processos de busca e apropriação da informação, com vistas à protagonização cultural e intelectual dos sujeitos, em especial, nesta pesquisa, um grupo de alunos ingressantes no curso de Biblioteconomia da ECA/USP.

Jornada de Infoeducação 2009

Apresentação da pesquisa de mestrado (em desenvolvimento)
Orientanda: Sônia Barreto de Novaes Paschoal

Orientador: Prof. Dr. Edmir Perrotti
Data: 16/04/09, às 10h
Local: sala 9 - Bloco dos Núcleos de Pesquisa da ECA (em frente à biblioteca)

Título (provisório)
Mediação cultural dialógica: crianças e adolescentes institucionalizados protagonizando saberes
Palavras-Chaves Mediação cultural; Cultura; Dialogia; Protagonismo Cultural; Leitura
Objetivo geral

Contribuir na consolidação da Infoeducação enquanto abordagem diferenciada das relações entre informação, educação na contemporaneidade, bem como no campo epistemológico da mediação cultural, ainda em construção.

Jornadas de Infoeducação: apresentação de Sônia Paschoal

Agendada para esta quinta-feira, 16/04, às 10h na sala do Colaboratório de Infoeducação - sala 9 - Bloco dos Núcleos de Pesquisa da ECA (em frente à biblioteca).

Apresentação da pesquisa de mestrado (em desenvolvimento) de Sônia Paschoal
Orientador: Prof. Dr. Edmir Perrotti

Depoimento: Jornada da Amanda

Caros colegas colaboradores,

Me sinto fazendo parte de um grupo que discute e vivencia as aprendizagens informacionais. Não é fácil realizar uma pesquisa de mestrado! Buscar, selecionar, organizar, produzir informações e conhecimentos, além de ser muito difícil, pode ser um processo muito solitário. Ao estabelecer práticas colaborativas, como foi essa discussão em torno da minha dissertação, estamos tornando esse processo mais compartilhado (sem evitar o que ele exige de cada um de nós), complexo ("tecido em conjunto") e profundo - e portanto, muito mais significativo.
Descobrir os encontros e contribuições entre as pesquisas em andamento, foi também um resultado muito rico e mobilizador para mim nesse processo.
Estou, desde então, trabalhando aqui em negociação com as reflexões trazidas por todos vocês!

Muito obrigada e até a próxima,
Amanda